𝐒𝐞𝐧𝐢 𝐁𝐞𝐫𝐤𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐤𝐚𝐬𝐢 𝐒𝐚𝐧𝐠 𝐏𝐞𝐧𝐠𝐚𝐛𝐝𝐢: 𝐃𝐚𝐫𝐢 𝐆𝐨𝐧𝐭𝐨𝐫, 𝐀𝐥-𝐒𝐲𝐚𝐢𝐤𝐡 𝐀𝐛𝐝𝐮𝐥 𝐖𝐚𝐡𝐢𝐝, 𝐡𝐢𝐧𝐠𝐠𝐚 𝐀𝐥-𝐀𝐦𝐚𝐧𝐚𝐡

Bingkai Komunikasi: (Dari Kiri) 
 Ustad Faisal Islamy (Pimpinan Pondok Al-Amanah)
dan Ustad Suddin Aly

Oleh: LaR

Minggu, 2 Agustus 2026, di tengah semarak Khutbatul Arsy Pondok Modern Al-Amanah Liabuku, ada sebuah pemandangan sederhana yang sesungguhnya menyimpan pelajaran besar: dua insan berdiri, berbincang, saling mendengar, dan bertukar pikiran.

Tidak ada mimbar tinggi. Tidak ada mikrofon. Tidak ada tepuk tangan. Hanya percakapan yang mengalir—namun dari percakapan seperti itulah sering kali lahir gagasan, semangat, bahkan arah perjalanan sebuah pengabdian.

Inilah seni berkomunikasi ala seorang ustad pengabdi.

Ia ditempa oleh tradisi pendidikan Pondok Modern Gontor, pernah tumbuh dalam lingkungan Pondok Pesantren Al-Syaikh Abdul Wahid, kemudian mengabdikan diri di Pondok Pesantren Al-Amanah. Tiga ruang pendidikan, tiga pengalaman, tetapi satu napas: ilmu, adab, pengabdian dan persaudaraan.

Komunikasi bagi seorang pendidik bukan sekadar bagaimana berbicara, tetapi bagaimana membuka hati sebelum membuka kata-kata. Mendengar sebelum menjawab. Memahami sebelum menilai. Dan menyampaikan gagasan tanpa membuat orang lain merasa direndahkan. Barangkali itulah salah satu warisan terpenting pendidikan pesantren.

Di pesantren, seorang santri tidak hanya belajar bagaimana menyampaikan pendapat, tetapi juga belajar kapan harus berbicara dan kapan harus mendengarkan. Ia belajar bahwa ilmu tanpa adab dapat kehilangan cahaya, sementara kata-kata yang disampaikan dengan ketulusan dapat mengetuk pintu hati yang paling dalam.

Pada momen Khutbatul Arsy, komunikasi semacam ini menjadi semakin penting. Para pendidik sedang berhadapan dengan generasi baru—anak-anak yang kelak akan menjadi guru, pemimpin, pengusaha, ulama, birokrat, dan penggerak masyarakat.

Mereka tidak hanya membutuhkan pelajaran di dalam kelas. Mereka membutuhkan teladan yang hidup di hadapan mata mereka.

Cara seorang ustad menyapa.

Cara ia berdiskusi.

Cara ia berbeda pendapat.

Cara ia menghargai orang lain.

Bahkan cara ia tersenyum ketika berbicara.

Semuanya adalah pendidikan.

Seorang guru sebenarnya sedang mengajar bahkan ketika ia merasa tidak sedang mengajar.

Percakapan di halaman pondok pun menjadi semacam kelas terbuka. Dari sana lahir gagasan tentang bagaimana pendidikan harus terus bergerak, bagaimana alumni dapat mengambil peran, bagaimana pesantren menjaga nilai sambil membaca perubahan zaman, dan bagaimana generasi muda dipersiapkan agar tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara spiritual dan sosial.

Gontor mengajarkan disiplin dan kemandirian. Al-Syaikh Abdul Wahid mewariskan nilai perjuangan dan pengabdian. Al-Amanah menjadi ruang untuk meneruskan ikhtiar itu kepada generasi berikutnya.

Tiga tempat, satu perjalanan nilai.

Sebab pendidikan tidak pernah benar-benar selesai ketika seseorang meninggalkan bangku sekolah. Ia berlanjut dalam cara kita berbicara, bersikap, bekerja, dan memperlakukan sesama.

Maka foto ini bukan sekadar dokumentasi sebuah pertemuan. Ia seperti sebuah halaman kecil dari buku besar pengabdian.

Di bawah langit Liabuku, dua orang berbincang. Tetapi sesungguhnya, yang sedang berbicara adalah pengalaman, ilmu, persaudaraan, dan masa depan.

Kata-kata boleh selesai di udara, tetapi komunikasi yang lahir dari hati akan tinggal sebagai jejak.

Dan dari jejak-jejak kecil itulah, insyaallah, lahir generasi besar.